Destin ou libre-arbitre?

Ce cours permettra aux élèves des questions sur le destin et le libre-arbitre. Notre histoire est-elle écrite d'avance ou avons-nous la liberté (et la responsabilité) de faire les choix qui dicteront notre futur? Sommes-nous les produits de notre environnement, de notre génétique? Qu'est-ce qui a la plus grande influence sur le déroulement de notre vie?

La présentation permettra d'animer les explications et les discussions faites en groupe. On y présente aussi le cas des frères Jim, des jumeaux séparés à la naissance qui se sont rencontrés à l'âge adulte. Malgré le fait qu'ils aient été élevés dans deux familles différentes, les similitudes entre leurs vies sont frappantes. Est-ce que cela signifie que c'est la génétique qui dicte notre vie et que nous n'avons que peu de liberté de choix en réalité?

Un texte de 3 pages sert de document de référence ou de notes de cours pour les élèves. Un document de questions de compréhension et de réflexion de 3 pages suit le texte. Une grille d'évaluation complète le document, pour une correction rapido-presto qui permet de garder des traces. 

La présentation comprend également des suggestions de réponses aux questions. Ce corrigé pourrait être réservé à l'usage du prof, ou projeté pour faire une correction collective. La deuxième option serait à privilégier étant donné la nature du sujet. La présentation en entier fait 12 dispositives. 

Thème: Les questions existentielles

Niveau: 2e cycle du secondaire

Matière: Éthique et culture religieuse