(MATHS 5-6) J'AI... QUI A? ADDITION DES DÉCIMAUX

Si vous préférez acheter directement auprès des créateurs, ce produit est également offert sur mon site personnel, une plateforme sécurisée, chiffrée et en dollars canadiens. C'est par ici! 

Aperçu de la ressource

Ce jeu de cartes « J’ai… Qui a ? » sur l’addition des nombres décimaux est conçu pour être utilisé lorsque les élèves sont déjà à l’aise avec les dixièmes, les centièmes et la valeur de position des nombres décimaux.

Il s’agit d’une activité en grand groupe, simple à mettre en place, qui permet de revoir l’addition des décimaux de façon active et structurée. Les élèves doivent lire attentivement leur carte, interpréter les nombres présentés et écouter leurs pairs afin que le jeu progresse correctement.

C’est une excellente activité de révision avant une évaluation, que j’utilise régulièrement avec mes élèves de 5e et 6e année, et qui peut aussi très bien servir d’échauffement ou de rappel en 7e année.

Contenu du document (7 pages)

Cette ressource comprend :

• Une explication claire du fonctionnement du jeu, avec des exemples pour faciliter la prise en main

• 27 cartes prêtes à l’emploi (9 cartes par page), incluant les cartes Début et Fin

  • Pour la partie « J’ai… », les élèves voient un nombre décimal en forme standard

  • Pour la partie « Qui a… », les élèves lisent la forme décomposée écrite en mots, en utilisant le vocabulaire dixièmes et centièmes

  • Les nombres sont présentés jusqu’à 1 entier

• Une page de modèles de cartes vierges

  • Utile si vous avez plus de 27 élèves

  • Parfaite pour permettre aux élèves de créer leur propre version du jeu

  • Très pratique dans une classe combinée ou pour des activités d’enrichissement

Mise en œuvre en classe

J’imprime le document recto sur du papier 8,5 x 11, je découpe les cartes et je les plastifie afin de pouvoir les utiliser année après année.
La préparation est minimale et l’engagement des élèves est maximal.

Cette activité permet de travailler :

• l’addition des nombres décimaux

• la compréhension des dixièmes et des centièmes

• la valeur de position

• les liens entre formes numériques et langage mathématique

• l’écoute active et la participation de tous les élèves

• — Suivez ma page (pour plus de contenu pédagogique)
• — Joignez mon groupe Facebook (concours, nouveautés, vie de classe)
• — Découvrez mon site (sécurisé en dollars canadiens)
• — Des questions? (Écrivez-moi en tout temps!)

N'oubliez surtout pas de vous amuser !

Mme Kaitlyn