L'ABC de la fluidité en lecture

Cette ressource COUP DE COEUR de 5 mini-leçons a été bâtie afin de faire l’enseignement explicite de 5 aspects reliés à l’enseignement de la fluidité en lecture, soit l’intonation, le volume, les pauses, l’expression et la vitesse. Elle comprend également les affiches et les cartes à collectionner en lien avec chacun des aspects.

Suite à l’enseignement d’une mini-leçon, il est conseillé d’aller faire le transfert de ce qui aura été appris dans un contexte de lecture authentique. Par exemple, dans un projet de mise en voix (aussi appelé un théâtre de lecteurs). À cet effet, je recommande fortement la collection de livres de Mo Willems .

Cette ressource a été pensée dans le but de convenir aux élèves de tous les cycles du primaire, tant pour un enseignement en classe et pourrait également être utile pour des interventions en orthopédagogie. Le fait de passer par l’alphabet pour enseigner la fluidité permet à l’élève de mettre toute son énergie sur l’objectif visé , c’est-à-dire la fluidité, et non sur le décodage ou la compréhension du texte lu.

Enfin, bien que la fluidité en lecture n’est pas à proprement parlée inscrite au Programme de formation de l’école québécoise et ne peut faire l’objet d’une évaluation, elle vient éventuellement en aide à la compréhension. La fluidité est donc au service de la compréhension chez les lecteurs.