Les élèves pigent 5 images : un personnage principal, son ami(e), un moment, un lieu et une quête.  Ils doivent ensuite écrire une histoire avec ces images en respectant l'introduction, le développement et la conclusion.  Nous en faisons une en groupe en premier puis les élèves trava..

Petite activité de reconnaissance de groupe du nom - Je demande de décortiquer les GN en classes de mots afin de se pratiquer à déterminer ce qui peut se trouver dans un GN (si ça en est un!). Je termine avec des GN à améliorer (donc ajout principalement d'adjectifs) afin d'aider les élèves à ren..

75 cartes pour pratiquer la lecture de verbes terminant par -ent.  Les 25 premières n'ont qu'un pronom et un verbe, les 25 suivantes ont un sujet et un verbe puis le 25 dernières sont des phrases. 

J'aime bien utiliser ces étiquettes avec une règle qui a du velcro. Je mets les étiquettes sur la règle afin que l'enfant compose une phrase selon ce que je demande. Avec les images de la grammaire en 3D, ça permet de travailler le complément de phrase et de le déplacer. Ça demande aussi aux enfants..

Présentations des 4 stratégies de l'enseignement réciproque : prédire, clarifier, questionner et résumer.  On y indique c'est quoi la stratégie, quand l'utiliser, pourquoi l'utiliser et comment l'utiliser. Quelques mots-clés sont suggérés. Des albums à utiliser pour pratiquer les stratégies ..