Ce tableau permet un suivi de la fluidité des élèves semaine après semaine. Il permet de consigner le nombre d'erreurs, les éléments à travailler ainsi que la vitesse de lecture.
Avec ces cartes à tâches, les élèves doivent cibler les mots-questions, le type de réponse attendu et donner une réponse personnelle. Une façon différente de travailler les mots-questions sans texte et avec les connaissances des élèves (2e cycle). Tableau pour consigner les réponses inclu.
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