Je suis enseignante de français depuis plusieurs années et j'ai eu la chance d'enseigner dans quatre provinces différentes du Canada. Au cours de ma carrière, j'ai travaillé dans divers contextes, notamment en immersion française, en français de base et en français enrichi. 

Ces expériences variées m'ont permis de développer une grande flexibilité pédagogique et une bonne compréhension des besoins des élèves à différents niveaux de compétence linguistique.

Actuellement, j'enseigne le français dans une école anglophone au Quebec où je travaille avec des élèves anglophones et francophones réunis dans la même classe. Cette réalité particulière représente un défi stimulant, car elle exige une différenciation constante afin de répondre aux besoins d'un groupe très hétérogène. C'est dans ce contexte que j'ai développé un intérêt particulier pour la création de ressources pédagogiques à la fois simples et plus complexes, afin d'offrir des activités accessibles, engageantes et adaptées à tous les élèves dans mes classes. 

Mon objectif est de rendre l'apprentissage du français plus motivant et inclusif, tout en permettant à chaque élève de progresser à son rythme. Ces expériences ont renforcé ma passion pour l'enseignement du français et mon désir de continuer à innover dans ma pratique pédagogique.

De plus, lorsque je trouve le travail drôle et intéressant, je suis moi-même davantage engagée.