Enseignante depuis plus de 10 ans dans l’enseignement spécialisé, j’ai accompagné des enfants aux profils variés, notamment des enfants présentant des troubles du développement de type 1 et de type 2. Ces expériences riches et complémentaires m’ont permis de construire une pratique pédagogique à la fois rigoureuse, bienveillante et profondément adaptée aux besoins de chaque enfant.

Aujourd’hui, je concentre principalement mon travail sur l’accompagnement des enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Mon objectif est de proposer des outils concrets, accessibles et efficaces, qui respectent le rythme de l’enfant tout en favorisant ses apprentissages et son autonomie.

Je conçois et propose divers supports pédagogiques pensés pour être utilisés aussi bien en classe qu’à la maison, par les enseignants, les professionnels de l’accompagnement ou les familles. Chaque outil est le fruit de mon expérience de terrain, avec une attention particulière portée à la clarté, la progression et l’aspect ludique, afin de rendre les apprentissages motivants et sécurisants pour l’enfant.