Projet: Catalogue des nombres décimaux

À travers ce projet en trois étapes, les élèves devront imaginer cinq objets qu’ils aimeraient avoir dans leur classe de rêve et préparer une page de catalogue afin de convaincre leur enseignante de les acheter. 

Enrichissement possible : À la fin du projet, il est possible d’ajouter une présentation orale, de créer un catalogue collectif, d’écrire un texte descriptif et argumentatif, et bien plus encore !

Notions mathématiques abordées: 

• Identifier la position des chiffres dans un nombre décimal (unités, dixièmes, centièmes…)
• Respecter des contraintes spécifiques pour former des nombres (ex. : un 2 à la position des dixièmes, un 5 aux centièmes)
• Comparer et ordonner des nombres décimaux (ex. : un prix plus grand que 18,50 $, un nombre entre 30,1 et 30,2)
• Différencier les nombres entiers, les nombres fractionnaires et les nombres décimaux
• Placer des nombres décimaux sur une droite numérique

Étapes de réalisation du projet:

1. Document préparatoire: En équipe de deux, les élèves choisissent cinq objets qu’ils aimeraient voir dans leur classe de rêve.
2. Document des prix: Les élèves attribuent un prix à chacun de leurs objets en respectant des contraintes mathématiques précises.
3. Document du catalogue: Au recto, chaque équipe illustre et décrit les objets qu’elle propose à l’enseignante. Au verso, les élèves positionnent leurs prix (nombres décimaux) sur une droite numérique, renforçant ainsi leur compréhension des décimaux.