les 5 sens - école du dehors

Activité sur les cinq sens – extérieur

Public : enfants de P1
Objectif général : découvrir et explorer les 5 sens à travers des activités ludiques et sensorielles.
Organisation : 5 ateliers, rotation par petits groupes.

Atelier 1 : La boîte mystère (le toucher)

Matériel : boîte opaque avec un trou pour mettre la main, différents objets (balle, clé, gomme, petite figurine…).

Déroulement :

1. L’enfant met la main dans la boîte sans regarder.

2. Il touche l’objet et essaie de deviner ce que c’est.

3. Ensuite, il peut sortir l’objet et le regarder pour vérifier.

Objectif pédagogique : comprendre que le toucher permet de connaître un objet, même sans le voir.

Atelier 2 : Le jeu du téléphone sans fil (l’ouïe)

Matériel :

• Aucun matériel nécessaire, juste un espace pour se mettre en cercle.

Déroulement :

1. Les enfants se mettent en cercle.

2. L’enseignant murmure une courte phrase ou un mot à l’oreille du premier enfant.

3. Chaque enfant chuchote la phrase à l’oreille du suivant, jusqu’au dernier.

4. Le dernier dit la phrase à voix haute.

Explication :

• L’objectif est de travailler l’écoute attentive et la concentration.

• Les enfants découvrent que l’ouïe est essentielle pour transmettre et recevoir un message correctement.

• C’est aussi un moment ludique pour observer comment le message peut changer au fur et à mesure.

Atelier 3 : Cache-cache de la balle (la vue ou l’ouïe selon l’objet)

Matériel :

• Trois gobelets opaques

• Une petite balle (peut faire du bruit ou non)

Déroulement :

1. L’enseignant met la balle sous un des trois gobelets.

2. Il fait tourner les gobelets plusieurs fois de manière aléatoire.

3. L’enfant doit deviner sous quel gobelet se trouve la balle.

Objectif pédagogique :

• Développer la concentration et l’attention.

• Si la balle fait du bruit, cela travaille l’ouïe.

• Si on suit la balle avec les yeux, cela travaille la vue.

• Introduit la notion de mémoire visuelle et auditive.

Atelier 4 : Les pots à odeurs (l’odorat)

Matériel : petits pots contenant différentes odeurs : fleurs, citron, chocolat, menthe, café…

Déroulement :

1. L’enfant sent chaque pot et essaie de deviner l’odeur.

2. Il peut associer l’odeur à un objet ou à une image correspondante.

Objectif pédagogique : découvrir que le nez permet de reconnaître différentes odeurs, agréables ou non.

Atelier 5 : Le goût (la langue)

Matériel : petits morceaux d’aliments variés (sucré, salé, acide, amer).

Déroulement :

1. L’enfant goûte chaque aliment, les yeux fermés si possible.

2. Il identifie la saveur : sucré, salé, acide ou amer.

Objectif pédagogique : comprendre que la langue nous aide à distinguer les saveurs.

Points pédagogiques généraux

• Chaque atelier permet de mettre en pratique un sens spécifique.

• Les activités favorisent l’attention, l’observation, la concentration et la communication.

• La rotation des ateliers assure que tous les enfants expérimentent les cinq sens.

• L’extérieur offre un cadre propice à la liberté de mouvement et à la découverte sensorielle.

-> Les cases vides servent à coller des photos des enfants.