L'ABC de la fluidité en lecture - mini-leçons

Cette ressource de 5 mini-leçons a été bâtie afin de faire l’enseignement explicite de 5 aspects reliés à l’enseignement de la fluidité en lecture, soit l’intonation, le volume, les pauses, l’expression et la vitesse.

Suite à l’enseignement d’une mini-leçon, il est conseillé d’aller faire le transfert de ce qui aura été appris dans un contexte de lecture authentique. Par exemple, dans un projet de mise en voix (aussi appelé un théâtre de lecteurs). À cet effet, je recommande fortement la collection de livres de Mo Willems .

Cette ressource a été pensé dans le but de convenir à les élèves de tous les cycles du primaire, qu’ils soient en difficulté ou non. Le fait de passer par l’alphabet pour enseigner la fluidité permet à l’élève de mettre toute son énergie sur l’objectif visé , c’est-à-dire la fluidité, et non sur le décodage ou la compréhension du texte lu. Les affiches en lien avec les mini-leçons sont disponibles juste ici ! 

Enfin, bien que la fluidité en lecture n’est pas à proprement parlée inscrite au Programme de formation de l’école québécoise et ne peut faire l’objet d’une évaluation, elle vient éventuellement en aide à la compréhension. La fluidité est donc au service de la compréhension chez les lecteurs.

Vous aimez cette activité ? En voici d'autres qui pourraient vous intéresser : 

• Communication orale - Recommandation de lecture
• Célébration d'auteurs - affiches modifiables 
• Ensemble - les classes de mots
• Ensemble - le genre et le nombre
• Affiches - le genre et le nombre

* Allez visiter ma page Facebook ou mon compte Instagram Cerveau & Cie pour des concours et découvrir d'autres produits !