Stratégie pour repérage - Mots-clés (sans texte)

Stratégie pour un repérage efficace (compréhension explicite)

Plusieurs élèves prennent une éternité à compléter un questionnaire en lecture car ils ne parviennent pas à trouver les réponses dans le texte...

On le sait : pour réussir un questionnaire de compréhension de lecture dans le temps demandé, un des secrets, c'est le repérage efficace. 

J'ai donc créé l'outil parfait pour muscler le cerveau des élèves afin de développer une stratégie de repérage gagnante.

Le concept :
On arrête de chercher la réponse et on se concentre sur la question. Les élèves doivent identifier le (ou les) mot-clé qui leur permettrait de faire un balayage visuel gagnant dans le texte. S'ils trouvent le bon mot-clé, ils trouvent la réponse (souvent dans la même phrase !).

Ce que contient le document (20 pages) :

• 72 questions de repérage isolées (sans texte) pour ce concentrer uniquement sur le sens des questions;
• 3 niveaux de difficulté: 24 faciles, 24 moyennes, 24 difficiles, pour une différenciation simple et sans casse-tête;
• Les mots-questions: Qui, quand, où, combien, pourquoi, comment, est-ce que, qu'est-ce que.

Idéal pour le 2e et 3e cycle

C’est l’atelier parfait pour les centres de littératie, la récupération, les ateliers ou les routines du matin. Le document peut également être utilisé en orthopédagogie.