Recueil textes narratifs - 2e cycle (série 1)

NOUVEAU PRODUIT – COMPRÉHENSION DE LECTURE (2e cycle)
Une ressource clé en main pensée pour réussir, différencier et rendre l’élève actif dans ses apprentissages!

Tu cherches un outil efficace pour travailler la compréhension de lecture tout en préparant tes élèves à l’épreuve MEES de 4e année? Ce nouveau recueil a été conçu avec une vision pédagogique claire, inclusive et motivante.

Ce que contient le document :

• Un recueil de 6 textes narratifs originaux, adaptés aux intérêts des enfants de 8 à 10 ans
• Une page couverture, une table des matières et un rappel explicite des types de questions
• Un questionnaire compatible avec les deux versions de chaque texte
• Un corrigé complet

Types de questions travaillés :
– ordre chronologique
– compréhension implicite (inférences de temps, de lieux et de sentiments)
– compréhension du vocabulaire
– apprécier
– réagir

Différenciation pédagogique et inclusion au cœur du document
 Pour CHAQUE texte, tu obtiens :

• une version originale
• une version allégée (moins de mots, caractères plus gros, page aérée, structures de phrases simplifiées)

Idéal pour :
– élèves en modification
– élèves issus de l’immigration
– classes à double niveau
– élèves ayant besoin de plus de soutien en lecture

Un accès équitable aux connaissances générales
Pour certains textes, on suggère des liens vers des vidéos explicatives à visionner avant la lecture afin de donner aux élèves les connaissances nécessaires pour assurer une meilleure compréhension globale du texte (exemple: texte qui se déroule à la cabane à sucre).
Tous les élèves peuvent ainsi débuter la tâche avec le même niveau de connaissances (idéal pour nos élèves issus de l'immigration ou nos cocos ayant de faibles connaissances générales).

Un gros PLUS pour la rétroaction et l’autonomie de l’élève
Sur la page couverture, l’enseignant peut ajouter une trace du niveau de compétence de l’élève pour chaque objectif d’apprentissage, une fois les questionnaires complétés (exemple: une couleur).
Grâce à cette rétroaction claire, l’enfant sait précisément quelles sont ses forces et quels défis il doit encore travailler. Une belle façon de rendre l’élève conscient et engagé dans son parcours!

Utilisations possibles :
– ateliers
– projection au TNI
– exercices pour la maison
– rééducation en orthopédagogie
– travail autonome ou dirigé

22 pages
Excellente préparation à l’épreuve de lecture MEES – 4e année
Un outil structuré, inclusif et réfléchi, facile à intégrer au quotidien en classe