Je me brosse les dents (Autonomie & Handicap)

Je me brosse les dents (Autonomie & Handicap)
  • Modèle de produit : Voir et Faire Seul
  • 2,90 €
Numéro de produit :   217158

Niveaux :   Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire, 6ème secondaire
Matières :   Éducation spécialisée, Autres

Aussi pour les parents!

Voir et Faire Seul

[Version Parents (Famille) ]

Apprenez à votre enfant  à devenir autonome pour le brossage des dents grâce à une méthode visuelle décomposée en 8 étapes claires. Conçue par un Éducateur Technique Spécialisé (ETS), cette fiche utilise des repères concrets pour garantir un brossage efficace et structuré.

DESCRIPTION DÉTAILLÉE
Ce document est un outil clé pour les familles, les écoles (ULIS) et les institutions (IME, ESAT). Il ne se contente pas de dire "frotte tes dents", il guide l'utilisateur pas à pas dans la gestion du matériel et du geste technique.

Ce que contient ce téléchargement à destination des familles pour un apprentissage à domicile (4 documents en 1 PDF) :

  1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des pictogrammes inédits en "Ligne Claire Didactique" (contours épais, couleurs primaires, sans détails superflus).

  2. Le Diplôme : Un support de valorisation pour célébrer la réussite et encourager la poursuite des efforts.

  3. Le Cadre de l'Accompagnant (Le Coin des Parents) : Une fiche ressource technique incluant :

    • LE CADRE (L'esprit de l'activité)

    • LES COMPÉTENCES (Ce que mon enfant apprend)

    • MATÉRIEL ET PRÉPARATION (Pour favoriser l’apprentissage)

    • COMMENT SAVOIR S'IL RÉUSSIT ? (L'observation positive)

Les points forts de cette ressource :

  • Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
  • Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
  • Pédagogie positive : Un outil qui transforme une épreuve de tous les jours en un exercice de socialisation réussi.

Public cible :

  • Enseignants en ULIS, SEGPA, ASH.
  • Éducateurs en IME, SESSAD, ESAT, Foyers.
  • Parents d'enfants porteurs d'autisme (TSA), de trisomie ou de troubles cognitifs.

⚠️ Choisissez votre licence :

  • Version Institutions (Pro) : Inclut un cadrage pédagogique complet, les compétences détaillées (Savoir-faire, Savoir-être, Cognitif) et une grille d'évaluation précise pour le suivi du Projet Personnalisé (PPA).

  • Version Parents (Famille) : Un guide bienveillant avec des conseils de terrain, une approche "pas-à-pas" simplifiée et un diplôme de réussite pour valoriser les progrès de l'enfant.


Nombre de pages (diapositives) :  

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HYG-02-F101-final.pdf   (716.3 Ko)

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Étiquettes Handicap, Autonomie, Hygiène, TSA, IME, Éducation Spécialisée, Brossage des dents, Fiche technique, Vie quotidienne, Habitiletés d'autonomie, Ergonomie, Matériel adapté.