Livrets de lecture

VISIONNEZ LA CAPSULE VIDÉO POUR BIEN COMPRENDRE DE QUOI IL S'AGIT!

Cet été j’ai refait mes sacs de lecture. Avec mon budget « stagiaire » j’ai acheté plusieurs livrets l’an dernier et je les ai classés en 4 niveaux. J’ai ensuite fait des paquets diversifiés selon les collections et le sujet des livres. Par exemple, pour mon niveau « serpent », j’ai 24 sacs qui contiennent chacun environ 10 livres. Je ne change pas le niveau des élèves en même temps. J’y vais selon les besoins de chacun. C’est pourquoi j’ai moins de sacs plus les niveaux avancent. Effectivement, certains élèves ne se rendront pas aux livrets « flamant rose ». Pour mon niveau « tigre », j’ai 20 sacs qui contiennent eux aussi une dizaine de livres, et ainsi de suite pour les deux autres niveaux. Je ne m’attends pas à ce que les élèves lisent tous les livres contenus dans un sac, car il y en a beaucoup. Ils pourront choisir les livres qui correspondent le plus à leurs intérêts.

Une fois mes paquets faits, j’ai pris des photos de l’ensemble des livres contenus dans chaque sac et j’ai inséré ces photos dans un document Word que j’ai créé. Donc, l’élève qui recevra un sac verra ce qu’il contient et cela l’aidera à s’assurer qu’aucun livre n’est manquant lorsqu’il me redonnera le tout. Je trouve également plus rapide de prendre une photo plutôt que d’écrire le titre de tous les livres à l’ordinateur. Sur la petite carte de présentation, on retrouve également des conseils pour les parents afin de les guider dans la manière d’accompagner leur enfant lors des périodes de lecture.

C’est le lundi que je procède à l’échange. Donc, les élèves gardent le sac pendant 7 jours. Je compte le nombre de livrets dans chaque sac afin de m’assurer qu’ils sont tous là. Avant je demandais aux élèves de les placer sur leur pupitre de la même manière qu’ils apparaissent sur le carton, donc ce peut être une autre façon de procéder. J’utilise une grille dans laquelle je note le sac remis à chaque enfant et lorsque je le récupère, je le barre. Par exemple pour le sac #5 du niveau « serpent », j’écris sur ma feuille S5. Pour le sac #10 du niveau « perroquet », j’écrirais P10 . La grille est également fournie à l’achat de ce produit.

Si ce mode de fonctionnement vous intéresse, je vous invite à visionner une capsule vidéo que j’ai créée. Celle-ci vous aidera à comprendre comment faire pour arriver au même résultat que moi. J’explique entre autres comment insérer les photos dans les rectangles.

CRÉDIT : Les polices d'écriture utilisées sont celles de Kimberly Geswein.    

CRÉDIT : Les illustrations proviennent de Rainbow Sprinkle Studio, CreativeClips et de Hidesy's,

L'usage de ce document est réservé à une seule classe. Merci de votre compréhension!

Merci beaucoup!!

Rébecca :)