Encodamots 1

Voici un document contenant 150 mots à encoder. Les élèves seront amenés à percevoir tous les sons qui composent les mots. Afin de les guider vers la bonne graphie, les sons composés ont été mis en évidence à l’aide d’un encadré décoré d’un petit cœur. Le cœur réfère aux lettres amoureuses ou mariées, expressions que plusieurs enseignantes utilisent. Pour leur donner d’autres indices sur la manière d’écrire les mots, la forme des cases indique aux élèves s’il s’agit d’une lettre coccinelle, girafe ou singe. Aussi, tous les mots sont séparés en syllabes. Pour les mots qui se terminent par un e muet, il est à noter que la séparation a été faite en fonction des syllabes orales (recommandation d’une conseillère pédagogique très compétente de notre centre de services). C’est aussi de cette manière que sont séparés les mots dans les livrets « Une syllabe à la fois » des éditions md.

IMPRESSION : En imprimant une copie de ce document, vous pourrez assembler deux cahiers. Donc, si vous avez 20 élèves, n’imprimez le document que 10 fois. IL EST IMPORTANT D’IMPRIMER CE DOCUMENT EN FORMAT RECTO VERSO AFIN D’ÊTRE EN MESURE DE BROCHER LES CAHIERS. Pour que les pages du cahier se tournent comme un livre ordinaire, il vous faudra sélectionner l’option « Retourner sur les bords courts ». Si vous cochez l’option « Retourner sur les bords longs », les pages se tourneront vers le haut (comme un calendrier par exemple).

Comme le cahier contient 30 pages de 5 mots, il pourra être intéressant de s’en servir dans la routine du matin en proposant aux élèves une page par jour. Ils auront l’occasion de s’améliorer au fil des jours!

Les sons composés présents dans les mots ciblés sont ou, oi, in, eu, au, eau, ch, (un seul an et un seul un).

J’ai fait l’essai de ces exercices cette semaine en classe et j’ai beaucoup aimé voir les élèves à l’œuvre. J’ai hâte de poursuivre cette activité cette semaine!

AUTRES PRODUITS QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

• ENCODAMOTS 2
• Dans ma boutique, j’ai un document d’orthographe approchée dans lequel aucun son composé ne se retrouve dans les mots ciblés. Je me sers de celui-ci en septembre. Je suis contente d’avoir créé ce nouveau document qui consolidera l’apprentissage des sons complexes énumérés plus tôt. Une fois les élèves un peu plus habitués à encoder des mots, vous pourriez leur proposer le cahier des lettres manquantes qui est semblable au cahier « Encodamots », mais un peu plus difficile.  

CRÉDIT : Les polices d'écriture utilisées sont celles de Kimberly Geswein. et de Hellofonts.

CRÉDIT : Les illustrations proviennent de Rainbow Sprinkle Studio, CreativeClips, de Whimsy et de Creating4 the classroom.

L'usage de ce document est réservé à une seule classe. Merci de votre compréhension!

Merci beaucoup!!

Rébecca :)