Atelier de sons complexes (25 fiches)

LE GRAND DÉFI DES SONS

MÉGA Document : 25 fiches pour consolider la lecture des sons complexes

Ce document regroupe 25 fiches conçues pour renforcer la lecture des sons complexes. Chaque fiche présente douze mots contenant le son étudié. Les élèves devront associer chaque image au mot qui lui correspond.

Sons étudiés : ou, eu, oi, on, om, en, em, an, am, in, im, ain, ein, au, eau, ai, ei, eur, qu, ch, ien, gn, un, um, ph, ill, er, ez, et.

J'ai fait de mon mieux pour sélectionner des mots où seul le son étudié est présenté, et où toutes les autres lettres se prononcent sans difficulté. J'ai aussi veillé à choisir des mots faciles à illustrer et familiers pour les élèves, sachant que plusieurs d'entre eux n'ont pas le français comme langue maternelle.

Deux versions du document sont proposées :

• Version standard : les mots sont écrits normalement
• Version adaptée pour débutants : Les mots sont présentés de manière à aider les élèves débutants à les lire, c’est-à-dire que les sons complexes sont mis en évidence à l’aide d’un cercle jaune, les lettres muettes sont grises, les mots sont séparés en syllabes et les lettres faisant un son autre que le plus commun enseigné (c et g doux, s qui fait z, e qui fait è) sont mauves. Veuillez noter que les mots ont été séparés en fonction des syllabes orales. C’est ainsi que les conseillers pédagogiques suggèrent de faire le découpage. C’est effectivement de cette façon que sont séparés les mots dans les très appréciés livrets de lecture « Une syllabe à la fois ».

L’enseignant se procurant ce document devra l’imprimer sur du carton et ensuite plastifier le tout. Les étiquettes des images devront être découpées. Des velcros peuvent être collés si désiré. Ceci est une bonne idée de tâches pouvant être déléguée aux aides à la classe!

Activité : "LE GRAND DÉFI DES SONS"
Le but de l’activité est que les élèves complètent les 25 fiches. Je leur alloue un bloc de 20 minutes chaque jour pour avancer dans ce défi, et ils adorent ! (J'enseigne en 1re et je compte commencer cet atelier au mois de novembre.) Chaque fois qu'ils terminent une fiche, je colle un autocollant sur leur feuille de suivi pour qu'ils visualisent facilement celles qu'il leur reste à faire. Les fiches et leurs étiquettes sont rangées dans des sacs de type Ziploc (format congélation) et placées dans un grand panier. Les élèves viennent eux-mêmes chercher une nouvelle fiche.

Un des atouts de cet ensemble d’ateliers est que tous les petits morceaux sont identifiés. Ainsi, si l’un d’eux tombe par terre, il sera facile de trouver la fiche avec laquelle il va.

Je pense vraiment avoir pris le temps nécessaire pour tout vérifier et tout revérifier afin de ne pas vous faire imprimer autant de pages en couleur avec des erreurs. 

Produits complémentaires :

• Le défi de la rentrée (lettres et cons. phono)
• Le défi de Noël
• Le défi du printemps
• Tous mes produits servant à travailler la lecture
• Encodamots 1
• Encodamots 2 
• Section "Ateliers"

Usage réservé : L'usage de ce document est réservé à une seule classe. De nombreuses heures de travail ont été investies dans sa création. Merci de respecter cela !

CRÉDIT : Les polices d'écriture utilisées sont celles de Lettramots, de Kimberly Geswein et Always optimistic.

CRÉDIT : Les illustrations proviennent de Whimsy, Rainbow Sprinkle Studio, CreativeClips, de Creating4 the classroom et PinkyPearly Design.

Merci beaucoup !

Rébecca :)