Transformation de genre

Voici une activité à faire en grand groupe afin d’aider les élèves à se familiariser avec le masculin et le féminin des groupes du nom. Les élèves doivent transformer des groupes du nom au féminin, puis au masculin. Cette manipulation leur permet de porter attention aux changements du déterminant et du nom.

La ressource comprend 30 exercices.

En vous procurant cette ressource, vous obtiendrez un document PDF ainsi qu’un document Smart Notebook. Ce dernier permet d’écrire les réponses directement sur le TNI à l’aide du crayon.

J’ai conçu l’activité de façon à ce que les élèves aient d’abord un moment pour écrire la réponse qu’ils pensent être la bonne. Ensuite, l’enseignant peut faire défiler la page suivante pour révéler la réponse, ce qui permet aux élèves de s’auto-corriger.

Dans ma classe, j’utilise de petits tableaux "ardoise", ce qui rend l’activité dynamique. Les élèves aiment beaucoup écrire leur réponse sur leur tableau et la montrer.

J’aime particulièrement cette activité parce qu’elle aide les élèves à mieux comprendre comment le déterminant change selon le genre du nom. Par exemple, ils comprennent plus facilement la différence entre mon père et ma mère. Ils porteront ainsi (je l’espère !) une meilleure attention lorsqu’ils écriront des phrases et éviteront d’écrire « mon mère ».

La plupart des mots utilisés dans les exercices proviennent de la liste orthographique du MEQ.

CRÉDIT : Les polices d'écriture utilisées sont celles de Lettramots, de Kimberly Geswein et de Kaitlynn Albani.

CRÉDIT : Les illustrations proviennent de Rainbow Sprinkle Studio, CreativeClips, de Whimsy et de Creating4 the classroom.

L'usage de ce document est réservé à une seule classe. Merci de votre compréhension!

Merci beaucoup!

Rébecca