Atelier de la Saint-Valentin / Je l'aime à mourir

Atelier de la Saint-Valentin / Je l'aime à mourir de Francis Cabrel

Écoute et lis les paroles de la chanson populaire Je l’aime à mourir et réponds aux questions.

https://www.youtube.com/watch?v=WRHZoMq3TXc   

Ce document compte des questions de grammaire et de compréhension en lien avec la chanson Je l'aime à mourir de Francis Cabrel (le texte de la chanson et le corrigé sont inclus).

Durée de l'atelier : Environ 60 minutes

Suggestion

En équipe de deux, les èleves répondent aux questions de l'atelier. Pendant le travail, l'enseignant leur fait écouter de belles chansons françaises à textes.

Exemples de questions

Grammaire

Dans la première strophe, relève trois pronoms personnels différents.  

a) ______________________________________

b) _____________________________________

c) ______________________________________

Dans la deuxième strophe, relève les quatre verbes conjugués et donne l'infinitif.                                                                                        

a) __________________________                    Infinitif : __________________________

b) __________________________                    Infinitif : __________________________

c)__________________________                     Infinitif : __________________________

Dans la cinquième strophe, relève trois verbes à l’infinitif.                    

a) ______________________________________

b) _____________________________________

c) ______________________________________

Donne la classe grammaticale des mots suivants.    

sommeil :                    ____________________________________

Vous :                           ____________________________________

Elle :                            ____________________________________

ruban :                         ____________________________________

dessine :                      ____________________________________

pour :                          ____________________________________

à :                                ____________________________________

ses :                            ____________________________________

Quelle est la fonction grammaticale du mot souligné :                                      

Je l'aime à mourir :

a) complément direct b) complément indirect c) attribut du sujet

Quelle est la fonction grammaticale du mot souligné :                                    

L'espace de ses bras :

a) complément du nom b) complément indirect c) complément de l’adjectif

Compréhension

De quoi Francis Cabrel est-il le gardien :                                               

a) De l’amour b) Du sommeil et des nuits de sa bien-aimée c) D’un ange

Qu’a-t-elle à ouvrir pour tout rebâtir ce qui a été détruit :                          

a) ses bras b) son cœur c) ses ailes

De quoi a-t-elle gommé les chiffres :                                                      

a) Des horloges du quartier b) des coquottes en papier c) de son amour

Que veut-il exprimer en citant ces paroles :                                                                              

Elle a dû faire toutes les guerres

Pour être si forte aujourd'hui

Que veut-il exprimer en citant ces paroles :                                                                                                                          

Pour monter dans sa grotte

Cachée sous les toits

Je dois clouer des notes

À mes sabots de bois

a) Il lui compose et chante des chansons pour la séduire. b) Il lui écrit des messages d’amour sur ses sabots de bois. c) Il lui cloue une note sur ses sabots.

Document préparé par Vanessa Tremblay (fille) et Guylaine Tremblay (mère), enseignantes de français.  www.memoirevive.ca

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